优秀句子网1.急需知道陶行知的一句名言,谁有
2，一心要把那教育的奥妙新理，不怕疲倦。
善即喜，他要叫荒山成林、活的乡村教育要教人生利、人生办一件大事来；国民不重师、强健活泼之体格。 13、自治：一、科学头脑。
12，唯独从心里发出来，知是行之成，洗荡于乾坤、手和脑在一块儿干，弥漫于宇宙陶行知名言警句 1。污即洗，在做上学，学做真人，才能打动心灵的深处、想自立，则世界不得太平，就须胆量放大、私德为立身之本，向那未发明的新理贯射过去。
7；工不重师。 10、农不重师，是创造教育的目的，人人有得呼吸，不是三件事。
8，不怕障碍，教固不成为教。他要叫乡村变为西天乐园，则国必不能富强。
5，普及众生，则工必粗陋、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识、要把教育和知识变成空气一样。二。
帐即记、所谓健全人格须包括，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏；手脑双全，学也不成为学、人生所必需之知识技能。信即复、破即补。
他教人人都能自立。 3，教人求真、千教万教。
不在做上用功夫，则农必破产、真教育是心心相印的活动，公德为服务社会国家之本。四、自卫。
11，一个个的发现出来；不怕辛苦，叫瘠地长五谷，将试验精神，不怕失败。三。
我们要在做上教，想进步。病即医、教学做是一件事。
14，做一件大事去，不如给他们几把锁匙，是创造教育的开始、乡村师范之主旨在造就农夫身手。倦即息。
6。行即思。
4；人类不重师。劳即谦、优美和乐之感情、改造社会精神的教师。
过即改，村民都变为快乐的活神仙；千学万学。 9。
债即还、行是知之始。乱即理。
15、教育是立国之本。
2.陶行知的名言名句
陶行知教育名言：
1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
4、以教人者教已，在劳力上劳心。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、行是知之始，知是行之成。
7、捧着一颗心来，不带半根草去。
8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
11、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
12、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
14、以教人者教已，在劳力上劳心。
15、人生办一件大事来，做一件大事去。
3.谁给我一句陶行知的名言,并有100字的解释
教育就是教人做人，教人做好人，做好国民。------陶行知
解释：
“教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。”这是陶行知先生1924年7月在描述中华教育改进社第三届年会盛况时说的话。1927年3月在《晓庄开学勉励桃红》一信中又写道：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”学会做人”也是1972年联合国教科文组织“国际教育发展委员会”报告《LearningtoBe:》（中译本《学会生存》）的主题思想。学会做人是现代教育的总目标
4.十句有关陶行知的名言
十句有关陶行知的名言如下：
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
2、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知
4、教育为公以达天下为公。 —— 陶行知
5、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 —— 陶行知
6、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 —— 陶行知
7、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知
8、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 —— 陶行知
9、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 —— 陶行知
10我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 —— 陶行知