创新的的事例和名言警句

1. 关于创新的名人事例和名言

1,五易画风的白石老人 齐白石,本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖。

然而,面对已经取得的成功,他永不满足,而是不断汲取历代名画家的长处,改变自己作品的风格。他60岁以后的画,明显地不同于60岁以前。

70岁以后,他的画风又变了一次。80岁以后,他的画的风格再度变化。

据说,齐白石的一生,曾五易画风;正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟,形成独特的流派与风格。想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦 知识本身不会使一个人具有创造力。

……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。

——罗杰·冯·伊庄(美国) 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。

……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。 ——马斯洛(美国) 知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

——狄德罗。

2. 关于创新的名言事例

【名言】1、不创新,就死亡。

——艾柯卡2、领袖和跟风者的区别就在于创新。——乔布斯3、各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神。

——钱三强4、致富的秘诀,在于大胆创新、眼光独到八个大字。——陈玉书5、创新就是创造一种资源。

——彼得杜拉克6、处处都推倒这道冷漠的墙,给有创新精神的人,革新者,创造着开路,这就是管理机关和领导人的重要任务。——阿法纳西耶夫7、非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。

——松下幸之助8、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。——黄汉清【事例】1、鲁班接受了一项建筑巨大宫殿的任务,需要很多木料,因为工具不得手,效率非常低。

偶然间鲁班被一种野草划破手指,又发现了蝗虫的牙齿排列,这两件事给了鲁班很大启发,他根据植物边缘和昆虫牙齿排列的原理,发明了锯。2、25岁的爱因斯坦提出了光量子理论,奠定了量子力学的基础。

随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论,创立了震惊世界的相对论,成了一个伟大的权威。3、法国化学家拉瓦锡接待了英国科学家普列斯特列,在得知普列斯特列的实验发现一种可以促使物体燃烧的物质后,重做了一遍实验得到了这种新的气体,并命名为氧,再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。

这是化学史上的一次革命。4、哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说,有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”,实现了天文学的根本变革。

科学是不断发现的过程,真理是不断创新的过程。5、1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。

被同行们誉为“杂交水稻之父”。

3. 有关创新的名人故事和名人名言

名人名言;1,竞争优势的秘密是创新,这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。————美国《未来学家》1995年10月号文章2,创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。

————〖彼得·德鲁克〗管理学权威3,创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。————〖熊彼特〗奥地利经济学家。

4. 有关创新的名人故事和名人名言

名人名言;

1,竞争优势的秘密是创新,这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。

————美国《未来学家》1995年10月号文章

2,创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。

————〖彼得·德鲁克〗管理学权威

3,创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。

————〖熊彼特〗奥地利经济学家

5. 关于创新的名人事例和名言

1,五易画风的白石老人

齐白石,本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他永不满足,而是不断汲取历代名画家的长处,改变自己作品的风格。他60岁以后的画,明显地不同于60岁以前。70岁以后,他的画风又变了一次。80岁以后,他的画的风格再度变化。据说,齐白石的一生,曾五易画风;正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟,形成独特的流派与风格。

想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。

——罗杰·冯·伊庄(美国)

创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。

——马斯洛(美国)

知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

——狄德罗

6. 关于创新的名言和事例谁有

不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。

——歌德

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去不会有所作为。

——布莱克

非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。

——松下幸之助

想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。

——罗杰·冯·伊庄(美国)

创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。

——马斯洛(美国)

知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

——狄德罗

竞争优势的秘密是创新,这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。

————美国《未来学家》1995年10月号文章

对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。

————郎加明《创新的奥秘》27页

创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。

————〖彼得·德鲁克〗管理学权威

中国、孙黎编著《策划家》第178页

不创新,就死亡。

————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家

创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。

————〖熊彼特〗奥地利经济学家

日日创新。

————日本索尼公司

在人类日超拥挤的生存空间里,唯一可以使人摆脱拥挤感觉的,不是别的什么,而是创新之路。

事例:

18世纪,一位奥地利医生在给一个患者看病时,尚未确诊,患者突然死去。经过解剖发现,其胸腔化脓并积満了脓水。能否在解剖前诊断出胸腔是否积有脓水?积了多少?一天,在一个酒店里,他看到伙计们正在搬吃酒桶,只见他们敲敲这只桶,敲敲那只桶,边敲边用耳朵听。他忽然领悟到,伙计们是根据叩击酒桶发出的 声音来判断桶内还有多少酒的,那么人体胸腔的脓水的多少是否也可利用叩击的方法来判断呢?他大胆的做了试验,结果获得了成功。这样,一种新的诊断法——“叩诊法”从此诞生了。

7. 关于创新的名言警句和示例

无可否认,创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。

——阿诺德

人材最本质的特点在于创造。

——箴 言

人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。

——卢尔卡尔斯基

创造者才是真正的享受者。

——富尔克

天才的主要标记不是完美而是创造,天才能开创新的局面。 ———— 亚瑟·柯斯勒

"创造"包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果.

--法.莫泊桑

熟是经验,巧是创造.

--徐特立

8. 关于创新的名言警句和示例

无可否认,bai创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能du;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。

——阿诺德

人材最本质的特点在于创造zhi。

——箴 言

人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小dao。

——卢尔卡尔斯基

创造者才是真正的享受者。

——富尔克

天才的主要标记不是完美而是创造版,天才能开创新的局面。 ———— 亚瑟·权柯斯勒

"创造"包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果.

--法.莫泊桑<;一生>

熟是经验,巧是创造.

--徐特立<;札记摘录>

9. 求知,实践,创新的名言和事例

创新:●距离已经消失,要么创新,要么死亡。 ——托马斯·彼得斯

●致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 ——陈玉书

●同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。 ——鲁迅

●人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 ——蒙森

●想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。 ——马克·吐温

●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基

●对新的对象必须创出全新的概念。 ——柏格森

●对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林

●光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进,尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。 ——本田宗一郎

●只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。 ——黄汉清

●非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。 ——松下幸之助

●如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。 ——约翰·D.洛克菲勒

●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道

●企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。 ——黄汉清

●保守是舒服的产物。 ——高尔基

●在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。 ——米丘林

●创新是科学房屋的生命力。 ——阿西莫夫

实践:有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪

才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪

工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 ——马雅可夫斯基

经验是永久的老师。 ——歌德

光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。 ——歌德所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特

凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利

实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基

凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基

假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。 ——车尔尼雪夫斯基求知:热爱书吧---这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够爱人类、尊重人类劳动,衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。---高尔基

书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭里脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。---高尔基

我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基

书,这是这一代人对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 ---赫尔岑

只有知识……才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地,每年它的产品将以十倍的增长率,给我们带来财富。---左拉

在你深入思考所触及的各种事实、现象和规律的本质时,不要吝惜时间。你对问题考虑得越深入,你的记忆就越牢固。没有理解之前,不要试图去记忆,这会浪费时间。要学会并非阅读而是翻阅那些你已十分熟悉的东西,同时要防止浮光掠影地浏览那些你尚未理解的东西。 ---苏霍姆林斯基

10. 有关创新的名言警句

教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能.中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育.手脑双全,是创造教育的目的.中国教育革命的对策是使手脑联盟.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想像力是科学研究的实在因素.提出一个问题往往比解决一个更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美 国学生思维活跃,动手能力和创造精神强.知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人.创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就.别忘了你是导演、编剧兼演员.创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题.创造力是可以传递的.纽约州立大学的研究显示,学完一轮创造课程后,学生的创造性思维能力几乎成倍增长.人之可贵在于能创造性地思维.新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能.知识本身不会使一个人具有创造力.……创造力的真正关键在于如何活用知识.活用知识和经验来寻找新点子、新 创意,就是培养创造性思考所需的态度.人生最高之理想,在求达于真理.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.创造力是每一个人都有可能发展的一种能力.把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念.……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性.应该让每一门课程都有助于培养创造性.就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性.提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.提出正确的问题,往往等于解决了问题的一半.模仿使人成为奴才.目前,尚无人以模仿而变成伟大的人.即使你很成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神.。

创新的的事例和名言警句

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